CON ARRANQUE DE BARDA PERIMETRAL























Acuña, Coah., 23 de oct. 2023.- A temprana hora, en la Escuela Primaria Octavio Paz
de la colonia San Antonio, se realizó emotiva jornada de arranque de obra de barda
perimetral de 142 metros lineales y una inversión de 787 mil pesos del fondo de
infraestructura social municipal; obra a través de la Dirección de Desarrollo Social,
como parte del programa Maratón de Obras por tu Educación.
Arranque de trabajos con la presencia del alcalde Emilio de Hoyos Montemayor;
regidores y los directores de Desarrollo Social Tania Pérez Rivera; Educación Edgar
Alberto Balderas Vázquez y de Ecología Javier Reyes Salas; el director del plantel
Tomás Vaquera y, en representación de los alumnos la estudiante Daysi Herrera
Martínez.
Precisamente, como portavoz de los estudiantes, la alumna Daysi reconoció en el
alcalde como persona de palabra, por la atención a la solicitud de obra para este
plantel, que recibe a niños de las colonias San Antonio, Francisco Saracho, Enrique
Martínez y Martínez, y Altos de Santa Teresa.
La obra que hemos visto en la ciudad nos hace pensar que usted es una persona de
palabra -dijo Daysi Herrera Martínez- lo que nos permite creer y aspirar a que podemos
tener una mejor ciudad. Al tiempo de comprometerse a dar su mayor esfuerzo en sus
estudios.
Por su parte, el director de la institución Tomás Vaquera, aseveró que, con más de
treinta años de servicio, el pasado mes de septiembre fue testigo de algo nunca visto
en Acuña: que las escuelas de todos los niveles recibieran aparato minisplit de dos
toneladas.
El alcalde Emilio de Hoyos Montemayor en su mensaje a los alumnos les invitó a
prepararse, porque la educación es la única herencia real que les heredarán sus
padres. Reconoció la labor de los maestros y la lucha diaria de los padres de familia
por darles a sus hijos la oportunidad de prepararse en las aulas.
Cabe mencionar que, debido a ligera llovizna, no fue programada la Brigada Contigo en
tu Escuela, como suele suceder los lunes de cada semana.
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